Capacidades Organizativas

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Seguridad hídrica

Capacidades Organizativas

Fortalecer las capacidades de los miembros de la comunidad educativa (docentes, encargados de albergues, integrantes de la comunidad, padres y madres), a partir de la formación en aprendizaje dialógico y la elaboración de proyectos participativos.

Áreas de acción

  1. Organización Comunitaria: fortalece las capacidades de las comunidades educativas para la autogestión de proyectos de gobernanza inclusiva que ofrecen soluciones a problemas en los espacios educativos.
  2. Formación a Formadores: fortalece las capacidades de los miembros de la comunidad educativa para la implementación de la metodología de aprendizaje dialógico en los espacios educativos de los jóvenes indígenas de la Sierra Tarahumara.

AVISO

Debido al cierre de albergues y centros educativos frente al COVID-19  este  programa se encuentra en pausa pero implementamos un programa de Continuidad Educativa frente a la pandemia.

En el año 2020

Estudiantes de Secundaria y Preparatoria

Maestros y Responsables de Albergues

IMPACTO

Se trabajó 204 horas de capacitación y acompañamiento en la implementación de las estrategias didácticas de Aprender Participando y Tertulias Literarias Dialógicas con 1091 alumnos de secundaria y preparatoria entre 12 y 20 años y 43 formadores: maestros y responsables de albergues, provenientes de 10 escuelas y 4 albergues en 7 localidades de 4 municipios de la Sierra Tarahumara.

Logros de Impacto en la Comunidad Educativa

  • Mayor participación y confianza al expresarse.
  • Mejoró en la convivencia entre los estudiantes y formadores.
  • Aumentó el compromiso y el seguimiento a los acuerdos hechos en los comités.
  • Mejoraron las competencias ciudadanas relacionadas con una mayor disposición al
    diálogo y a trabajar hacia el bien común.
  • Mejor desempeño de los jóvenes en otras asignaturas, además del pensamiento crítico.
  • Mejora de habilidades socioemocionales de autoeficacia, respeto, libertad y expresión
    de opinión, escucha activa, mayor participación.
  • Mayor interés en la lectura y mayor nivel de comprensión y análisis de la misma.

LOGROS DE IMPACTO EN EL BENEFICIARIO

  • Los estudiantes incrementaron su participación en la toma de decisiones en los albergues.
  • Se mejoró la convivencia y participación de los estudiantes.
  • Incrementó el compromiso de los estudiantes por parte de los comités de los albergues respecto al ciclo anterior.

Estoy muy agradecida en el acompañamiento que se nos brindó por parte de la Fundación para llevar a cabo las visitas a las comunidades de origen de algunos de nuestros alumnos que tienen mayores carencias económicas y que por ello se les dificulta el tener una educación en línea y a distancia.

- Silvia Martínez Ruíz

Cuiteco, Urique, Telesecundaria Tenochtli.

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